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媒体视角|执信中学校长何勇:新高一学生选科不适应可改一次

栏目:校园新闻 | 录入时间:2018-04-18 13:04:36

betway必威官网登录_必威体育官网下载_必威体育怎么样_betway必威官网注册 www.ungised.com 今年即将迈入高一的初中毕业生有些特别,三年后,他们将成为广东首批迎接新高考的学生。在高考改革的大背景下,学生将面临哪些问题?初升高如何去选择合适的学校?学校又有哪些应对措施?南都记者为此专访了广州基础教育首批教育专家、广州执信中学校长何勇。何勇指出,新高考是学生选择从共性到个性的转变,将更加考验学生生涯规划能力,考验学校的教学管理能力。

执信中学校长何勇

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“新高考首先就是取消了文理科,改变成为‘63’。以前文理科的存在,不少学生在高一下学期要反复问自己:到底是理化生,还是史地政?而且经?;岽嬖谡庋木澜幔何业幕?,生物好,物理很差;但是文科里面的地理又很差。”何勇表示,新课改之后就不会存在这个问题:政、史、地、生、理、化,想选择哪个学科就选哪个学科,觉得哪个学科适合自己就选哪个,同时也要考虑自己大学专业对选考学科的要求以及选择学科优势的因素。此外,不分科了之后可以各个科目综合发展,交叉发展,有利于两条腿发展。

在何勇看来,新一轮高考改革在确保公平、公正的前提下,扩大了教育的选择性,赋予学生更多的学习自主权和考试选择权,有利于转变教与学的方式,尊重学生个性发展,培养适应未来社会需要、具备综合素质和关键能力的新型人才。“新高考是一次探索价值回归的过程,加大高中新课程改革的力度,才能回归高中教育的本真。

课程的设置是关键的因素。学??纬炭璧亩嗌俳跋斓窖吹难≡?。何勇提出,在新高考的形势下,学生要选择合适的高中,课程是其中一个重要的指标。有的学?;嶙楹霞钢盅≡?,让学会在指定范围内进行有限的选择,有的学?;峋×慷嗟慕懈髦挚纬痰淖楹吓帕?,满足尽量多的学生个性化的需求。

执信中学在国家课程基础上,根据学校实际以及学生发展需要,开发了一批学??纬?。多样化的课程满足了学生差异发展、特长发展、个性发展的需要。何勇把学校的多样化课程建设定义为课程超市,学生选课就像在超市里购物品一样。为了让学生开心购物,超市里提供了丰富的课程选择,具体包括学校文化课程、学科拓展课程、综合实践课程、研究性学习课程、第二外语课程、国际课程以及荣誉课程等共80多门。

     “这些课程不在于传授学生知识,而是培养学生的综合能力。比如综合实践课程领导力课程的学习,则以项目学习的方式实施,兼具研究性学习、社区服务、社会实践的特点和功能,旨在发展学生为公众事务、社会事业有所作为的使命意识,以及实现使命的组织管理能力。何勇说。

行政班+走班制成为常态

新方案采取“3+3”模式,语数外3门必考、选考科目“63”,这种模式下选考科目理论上存在20种组合可能。如何满足学生个性化的学习需求,让更多的学生发挥好特长?

何勇认为,行政班+走班制会是学校教育管理的常态。“以语数外为分层基础,组建行政班,以‘63’‘3’设置分层课程,实施走班选课。一方面,充分发挥行政班在教育管理方面的传统优势,强化德育功能,培养学生的集体荣誉感和组织归属感;另一方面,实现一个人或一个小组一张课表,充分满足学生的个性化学习需求。

何勇表示,与此相配套的是,进一步加大对课程的开发。真正将课程的设置权还给学校,将课程的开发权还给教师,将课程的选择权还给学生。“由于是一个全新的尝试,我们也给予学生一定的课程体验期。何勇透露,在执信中学新一届的高一学生中,学?;峥悸歉霭敫鲅谏踔烈桓鲅诘奶逖槠?。让学生充分体验各种课程,并允许有一次试错的机会。我们至少会有10周的时间让学生体验和考虑,选择自己喜欢的科目,体验期过后开始正式走班,如果学生最后觉得还是不适应自己所选择的科目,学校经过慎重评估后,或会给予学生再次选择的权利。

高校自主招生覆盖面会更广

在何勇看来,新的高考方式将会让高考自主招生“631”模式覆盖面更广。高考成绩占60%,面试和综合素质成绩占30%,平时和学考成绩占10%。从这样的模式来看,高校的自主招生会越来越看重平时学习的过程,学生在整个学习过程中的情感体验,这也要求学校给学生提供多元发展的平台。

结合高考取消了文艺、科技、体育等特长生的所有加分,这些兴趣爱好似乎都不再重要了,其实这是重大误解。何勇指出,家长们必须要了解到:以后大学的录取将完全按照专业进行,学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关,能学自己喜欢的、感兴趣的,干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了升学,功利性很强。之后学特长的出发点、目的都会不一样,越早发现孩子的兴趣、特长所在,家长就会越轻松、越坦然、越自信,孩子今后的出路也越平顺。

何勇认为,给予孩子完整的教育体验,必须有一个完整的校园生活,既要有书声,也要有歌声、笑声和呐喊声。如执信中学每年的体育节、艺术节读书节、科技节都是学生的盛大节日。除了四大节,校园里还有慈善晚会、叱咤舞会、跳蚤市场等几十项活动。这些活动多是由学生会、团委或社团自主组织策划的,并独立设计邀请函,邀请校长参与。这个时候学生是主人,我是嘉宾。何勇说。

 

执信中学校长何勇

培训机构更多在于应试 学生还是应该注重能力培养

今年初以来,关于中小学生减轻课外学业负担以及校外培训机构治理的各种文件,从国家教育部到省市教育部门都有下发,如何看待减负这一问题?学生到培训机构补习有何利弊?

我们应该辩证地来看待学生的负担问题。不同的孩子负担不一样,没有统一的负担,负担其实是没有标准的。何勇分析到,减负减的是什么?应该是要减掉与孩子年龄不相符的负担,还给孩子应有的童年体验。减负不应是一项孤立的措施,还需要有更多的政策配套,如考试制度的改革,选拔方式的改革等等,这样的减负也能更彻底,才能让大家的目标更明晰。

何勇指出,目前到培训机构上课的学生低龄化很明显,小学、初中占比远远高于高中生,年龄越小越去得勤,这是什么原因?其实很简单,培训机构的教学方式以解题方法和技巧培训为主,他们有不少力量放在考试和试题解题研究之上。到培训机构培训,孩子成绩有提升,并不等于学习能力有提升。

在高中教学多年,何勇也观察到一个现象,在培训机构补习得越多的孩子,上了高中后,他学习的潜力就越小,到最后,往往有点力不从心了。他解释到,这是因为小学、中考的考试范围相对较窄,孩子强化训练一下,还是可以冲高,但到了高中,一来孩子的学习科目更多了,时间更紧了,没办法到机构补习了,第二就是高考对学生考查的范围更广了,对学生的各项综合能力要求更高了,这是培训机构难以做到的。
 

 

文章来源:《南方都市报》


审稿员:彭雪桃

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